物流成本管理

一、课程性质与任务

1.课程定位

《物流成本管理》是本专业的专业核心课，本课程在课程体系设置上面向就业岗位，进行工作任务和职业能力分析，经过充分的市场调研，根据职业能力定位与行业专家共同研讨确定了本课程的教学目标、职业能力。通过本课程的教学，使学生掌握物流成本管理的新模式和物流成本控制的技术，具备控制物流总成本的初步能力。

本课程先导课程为《物流管理概论》《会计基础》等，后续课程为《供应链管理》《物流系统规划与设计》等。

本课程在第四学期开设。总课时数为64学时，实行”教、学、做”一体化教学。

2.设计思路

本课程以物流的各个功能要素的成本管理为主线，从培养学生相应的知识目标、技能目标和素质目标着手，进行内容的选取与整合。

二、课程教学目标

1．知识目标

（1）掌握物流成本管理的基础知识；

（2）掌握运输成本的计算、分析、控制方法；

（3）掌握仓储成本的计算、分析、控制方法；

（4）掌握装卸搬运成本的计算、分析、控制方法；

（5）掌握包装成本的计算、分析、控制方法；

（6）掌握流通加工成本的计算、分析、控制方法；

（7）掌握配送成本的计算、分析、控制方法。

2．能力目标

（1）能对运输成本进行计算分析和控制；

（2）能对仓储成本进行计算分析和控制；

（3）能对装卸搬运成本进行计算分析和控制；

（4）能对包装成本进行计算分析和控制；

（5）能对流通加工成本进行计算分析和控制；

（6）能对配送成本进行计算分析和控制。

3. 素质目标

（1）培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识； 

（2）培养学生环保、节能和安全意识；

（3）培养学生良好的职业道德和可持续发展能力。

三、参考学时：64

四、课程学分：4

五、课程内容和要求

课程总体设计表

六、教学建议

（一）教学方法

1. 教学模式：教学做一体化；

2. 教学方法：小组讨论，任务驱动，案例教学。  

（二）评价方法

课程综合成绩包括期末理论考试成绩和形成性考核成绩两种形式，其中期末理论考试成绩占课程综合成绩的70%，形成性考核成绩占课程综合成绩的30%。

（一）期末理论考试

本课程期末理论考试在课程结束后进行，采取闭卷、笔试的形式，题型有判断、填空、选择题、简答题、计算题等，满分为100分，按实际成绩的70%记入本课程综合成绩。

（二）形成性考核

本课程形成性考核的形式包括课堂案例讨论考核、综合案例应用考核、日常表现考核三种，满分为100分，其分值比例分别为：40%、40%、20%。按实际成绩的30%记入本课程综合成绩。

1. 课堂案例讨论考核：占课程过程性考核成绩的40%，满分40分。考察学生活学活用。任课教师按照每个工作项目内容选取工作任务中典型案例进行分析，以报告形式提交。共6个单项案例，每个满分5分。

2. 综合案例应用考核：占课程过程性考核成绩的40%，满分40分。此考核过程为小组考核。学期中、学期末各进行一次综合项目讨论并结合实验考核。结果小组以PPT形式汇报。每一项目得分={小组评价（满分20分）+教师评价（满分20分）}/2。

3. 日常表现：占课程过程性考核成绩的20%，满分20分。

（1）到课率考核 ：占日常表现50% ，满分10分。（每次上课有学习委员和老师共同考勤，凡有缺勤者每次扣1分，直至扣完。注：无故旷课者每次扣3分，累计3次该课程形成性考核成绩为0分）

（2）课堂表现：占日常表现50% ，满分10分。

（三）教学条件

1.物流模拟实训室1间，配备物流成本分析软件。

2.校外实训基地至少1家。

（四）教材选编

教材优先选用国家级规划教材或物流管理课程资源库教材，以下教材作为参考教材，但不能简单依据教材组织教学，要根据课程标准重新设计教学内容。

张国键.物流成本管理．北京：经济管理出版社，2011.03

朱伟生.物流成本管理．北京：机械工业出版社，2011.06

执笔人：田美丽                                        审核人：李海民