物流设施与设备

一、课程性质与任务

1.课程定位

物流设施与设备是构成物流系统的基础要素，是实现物流功能的载体和工具，是实现高效运营的核心。《物流设施与设备》课程是物流管理专业必修的专业核心课程之一。

学生通过对物流设施与设备等专业知识的学习，全面了解职业岗位所需的实践知识和技能，帮助学生打下坚实的职业能力基础；培养学生对物流设施与设备实际运用的能力；加深学生对物流实践活动的认识。

本课程在第三学期开设。总课时数为64学时，实行“教、学、做”一体化教学。

2.设计思路

物流管理专业要做到以真实的工作任务为载体设计教学过程，就必须让学生真正深入企业，让学生通过在各类企业中的实际操作锻炼，综合实践所学各门知识，真正做到学以致用、活学活用，切实培养学生的动手意识、创业创新能力和企业管理的能力。本课程重点介绍在物流活动中物流设施与设备的特点和适用状况，相关设施与设备的合理选择与配置，以及对相关设施与设备的正确使用与管理。

本课程以培养物流基层管理岗位的综合管理技能为主线，建立“123”教材内容体系：即“一条主线”，以培养物流基层管理岗位综合管理技能为主线；“两大基础”，使学生掌握物流理论基础知识、物流实践技能两大基础；“三大关键能力”，按照物流基层管理者进行综合管理的需要，重点培养学生物流设施与设备的选配能力、物流设备的技术操作能力和物流设备的更新和技术改造能力三大关键能力。

二、课程教学目标

1．知识目标

（1) 掌握常见物流装卸搬运设备如叉车的使用方法；

（2) 掌握托盘的基本类型及托盘的集装方法；

（3) 掌握仓库的功能、分类、功能特点、结构配置及主要设备的配置原则；

（4) 掌握自动化立体库的基本情况及分类，了解自动化立体库的优点和发展趋势；

（5) 掌握货架的作用、功能及分类，熟悉几种常用货架的结构特点及用途；

（6) 掌握物流堆垛设备和分拣设备的分类及工作特点；

（7) 了解计量设备的概念、分类及特点，熟悉几种常用的计量设备；

（8) 了解库房养护设备的分类及特点，熟悉常用的计量设备、消防设备和包装设备；

（9)  掌握条码识别系统的组成及识别原理；熟悉条码扫描器的类型、条码数据采集器硬件组成的特点、性能指标；掌握射频识别的原理和类型；

（10)  熟悉各种公路、铁路、水路、航空及管道运输设施的组成；

（11) 掌握各种运输工具的功能、构造、种类及适用范围；

（12) 掌握集装箱的基本类型及集装箱的装箱方法；

（13）掌握集装箱码头的几种主要搬运堆码设备。

2．能力目标

（1）掌握常用的起重机械，连续输送机械，装卸搬运机械，集装箱装卸专用机械，仓储设备，集装化设备的类型及使用方法；

（2）掌握物流各环节相应机械的工作特点及原理；

（3）掌握集装化设备的国际标准及物流机械发展的情况与发展的趋势；

（4) 学会常见装卸设备使用及维护，掌握托盘上货物的码放方式，掌握月台的几种主要形式及相关设备的使用；

（5) 掌握通用仓库的配置原则，掌握自动化立体库内配备的主要设备使用方法，掌握常用货架的适用范围及使用方法，掌握自动堆垛机的特点及使用方法；

（6) 了解常用的输送设备的工作特点，学会使用仓库中常用的计量设备，学会使用常用的商品养护设备，掌握安全消防设备的使用与维护；

（7) 掌握分拣设备的选型原则和应用的场合、了解自动分拣系统的设计内容和设计步骤，熟悉常见的包装机械设备、掌握典型的包装自动生产线；

（8）学会常用条码的制作以及条码扫描器的使用，掌握射频识别的工作原理及典型设备的使用；

（9) 学会常见运输设备使用及维护，掌握各运输工具的适用范围，掌握公路运输的几种主要形式及相关设备的使用；

（10) 掌握集装箱装卸船设备——装卸桥的操作方法，掌握不同货物的装箱方法，了解常见集装箱码头装卸、搬运、堆码设备的使用及维护。

3. 素质目标

（1) 口头与书面表达能力；

（2) 人际沟通能力，诚实对待供应商和客户，提高服务能力；

（3) 团队与协作精神，规避一切可能危害企业公平性的利益冲突；

（4) 具有良好的心理素质，具有突发问题的应变与解决能力；

（5) 保持高水准的个人操行，杜绝野蛮操作。

三、参考学时：64

四、参考学分：4

五、课程内容和要求

课程总体设计表

六、教学建议

（一）教学方法

1. 教学模式：多媒体教学、现场教学、理实一体相结合

2. 教学方法：教师讲授、小组讨论，情景模拟。  

（二）评价方法

课程综合成绩包括期末理论考试成绩和形成性考核成绩两种形式，其中期末理论考试成绩占课程综合成绩的60%，形成性考核成绩占课程综合成绩的40%。

1.期末理论考试

本课程期末理论考试在课程结束后进行，采取闭卷、笔试的形式，题型有填空题、选择题（主要以物流设备的类型结构特点为主）、简答题和案例分析题等，满分为100分，按实际成绩的60%记入本课程综合成绩。

2.形成性考核

本课程形成性考核的形式包括单项设备操作、综合案例应用考核、日常表现考核三种，满分为100分，其分值比例分别为：40%、40%、20%。

（1） 单项设备操作考核：占课程过程性考核成绩的40%，满分40分。考察学生活学活用能力。任课教师按照每个工作项目内容选取实际工作中常用的物流设备进行操作训练，记录操作情况，按照操作规范与操作质量打分，要求学生提交实验报告。单项设备选择时建议从地牛、叉车、捆扎机、自动立体库、自动分拣线、电子标签、手持终端中选择至少4种设备进行考核。

（2）综合案例应用考核：占课程过程性考核成绩的40%，满分40分。考核过程以小组考核。学期中、学期末各进行一次综合项目讨论或者案例分析。学习小组以PPT形式汇报。每一项目得分={小组评价（满分20分）+教师评价（满分20分）}/2。

（3）日常表现：占课程过程性考核成绩的20%，满分20分。

①考核到课率：占日常表现50% ，满分10分。（每次上课有学习委员和老师共同考勤，凡有缺勤者每次扣1分，直至扣完。注：无故旷课者每次扣3分，累计3次该课程形成性考核成绩为0分）

②课堂表现：占日常表现50% ，满分10分。

（三）教学条件

1.多媒体教室、物流综合实训中心；

2.物流实践教学基地。

（四）教材选编

邓亦涛.物流设施与设备.北京：中国传媒大学出版社，2011.05

参考书目：

蒋祖星，孟初阳.物流设施与设备.北京：机械工业出版社，20011.04

执笔人：邓亦涛                                           审核人：秦玉权