英语函电

一、课程性质与任务

1.课程定位

《英语函电》是本专业的专业限选课，本课程的教学目的是通过教授对外贸易函电常用词汇、短语、术语、习语和习惯表达方式以及语言结构、写作技巧，培养学生的阅读、翻译、写作能力，使学生能够使用英语处理进出口业务往来书信、传真、电子邮件、合同、协议、单据；同时还要为培养学生参加相关职业上岗资格考试打下基础。

通过学习本门课程，使学生能以英语为工具开展外经贸业务，将来成为适应社会需要的既能熟练掌握外语又能从事对外经贸工作的复合型人才。本课程先导课程是《国际贸易实务》《物流专业英语》。

本课程在第九学期开设。总课时数为48学时。

2.设计思路

该课程的总体设计思路是：以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

二、课程教学目标

1．知识目标

（1）掌握商务函电常用词汇；

（2）了解商务函电常用短语、术语、习惯用语和习惯表达方式。

2．能力目标

（1）能正确理解外商来函并译成通顺、具有专业特点的汉语；

（2）能用正确的格式和语言文字撰写各业务环节的简单英文信函；

（3）能正确理解、翻译一般的英文合同、协议。

3. 素质目标

（1）能自觉贯彻执行我国对外经贸方针政策；

（2）具有开拓创新的精神和良好的职业道德。

三、参考学时：48

四、课程学分：3

五、课程内容和要求：

课程总体设计表

六、教学建议

（一）教学方法

1. 教学模式：多媒体教学、现场教学、理实一体相结合

2. 教学方法：教师讲授、小组讨论，情景模拟。

（二）评价方法

课程综合成绩包括期末理论考试成绩和形成性考核成绩两种形式，其中期末理论考试成绩占课程综合成绩的40%，形成性考核成绩占课程综合成绩的60%。

1.期末理论考试

本课程期末理论考试在课程结束后进行，采取闭卷、笔试的形式，题型有选择题、填空、名词解释、简答题、计算等，满分为100分，按实际成绩的40%记入本课程综合成绩。

2.形成性考核

本课程形成性考核的形式包括项目任务设计、项目任务实施、日常表现考核三种，满分为100分，其分值比例分别为：40%、30%、30%。

（1）项目任务设计：占课程过程性考核成绩的40%，满分40分。考察学生知识的运用。课程下发项目任务单，每个项目有相关的项目任务，根据项目任务的正确性给出成绩。

（2）项目任务实施：占课程过程性考核成绩的30%，满分30分。根据项目任务的设计进行项目任务实施，根据实施过程的正确性和操作质量打分。

（3）日常表现：占课程过程性考核成绩的30%，满分30分。

①到课率考核 ：占日常表现50% ，满分15分。

②课堂表现：占日常表现50% ，满分15分。

（三）教学条件

1.物流模拟实训室1间，配备英语函电单证制作软件；

2.校外实训基地进出口公司至少1家。

（四）教材选编

教材优先选用国家级规划教材和物流管理课程资源库教材，以下教材作为参考教材，但不能简单依据教材组织教学，要根据课程标准重新设计教学内容。

吴思乐、胡秋华.世纪商务英语外贸函电.大连：大连理工大学出版社,2011.08

徐美荣.外贸英语函电.北京：对外经济贸易大学出版社,2012.05

执笔人：韩小霞                                            审核人：李海民