运输管理实务

一、课程性质与任务

1.课程定位

《运输管理实务》是物流管理专业的核心课程，是根据物流管理专业人才培养方案，以“必须、够用”为原则，围绕物流业运输岗位工作能力进行培养。根据学生的认知规律和运输管理内在逻辑，以各种运输方式为主线，课程内容采取以不同运输方式的业务流程-货运单证-运输成本为关键要素的为主线进行整合组织，从而更好地服务物流管理专业核心课程群。

本课程是培养运输企业及物流企业运输作业部门基层操作管理员（调度员、现场业务员、提货员、制单员等）、项目主管、一线经理等岗位必备技能的课程，其功能是面向物流行业运输服务领域，培养学生能够从整体上对运输项目的操作业务流程有系统地认识，具备从事运输业务营运操作与管理的职业能力，即熟练操作铁路、公路、水路、航空各种运输方式的业务流程、单证的填制、运费的计算这些专业能力。其先导课程为《物流管理概论》，后续课程为《现代仓储管理》《供应链管理》等。

本课程在第二学期开设。总课时数为64学时。

2.设计思路

本课程是依据物流管理专业工作任务和职业能力对运输岗位所要求的知识、能力、素质而设置。教学内容的选择与组织紧贴物流管理工作岗位需要，为后续物流管理课程服务。以各种运输方式承担的运输业务为载体设计工作任务，以不同运输方式的业务流程-货运单证-运输成本为主线组织教学内容。

二、课程教学目标

1．知识目标

（1）掌握铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输五种方式的特点。；

（2）掌握五种不同运输方式的基本组织流程。

（3）掌握不同货运方式涉及单证的内容及填制。

（4）掌握不同货运方式的运费构成和计算方法。

（5）了解货物运输风险类型，熟悉货物投保的程序。

（6）熟悉运输合同的内容、订立与修改程序。

2．能力目标

（1）能说出各种运输方式的技术经济特征。

（2）能组织运输作业的实施。

（3）能缮制运输单证。

（4）能计算货物运输费用。

（5）会签订运输合同，办理货运保险。

3. 素质目标

（1）培养学生独立学习，与人合作，沟通交流能力。

（2）鼓励学生主动接受新事物，自觉学习新知识，培养其自学和分析问题的能力，使得学生能够跟得上学习型社会的发展。

（3）培养学生面对单调、繁杂的工作时所必须具备的认真、细致的工作作风，以及吃苦耐劳的品质。

（4）培养学生从实际出发分析问题、解决实际问题的能力。

（5）培养学生树立正确的职业道德观、择业和就业观。

三、参考学时：64

四、课程学分：4

五、课程内容和要求

课程总体设计表

序号

项目名称

工作任务

知识点

训练或工作项目

教学重点

教学情境

与教学设计

建议学时

一

运输环境认知

认知现代运输

1.运输与运输系统

2.各种运输方式及特点

运输方式的选择

运输方式的特点

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

4

运输合理化

1.运输价格

2.运输合理化

判断运输是否合理

运输合理化的表现形式

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

4

二

公路货物运输管理

公路货物运输业务操作

1.公路货运业务流程

2.公路货运运单

填制运单

公路货运业务及运单

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

4

公路货物运输费用计算

1．公路货物运费的构成

2.公路货物运费的计算

计算公路货物运费

公路货物运费的构成

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

2

三

铁路货物运输管理

铁路货物运输业务操作

1.铁路货物运输种类

2.铁路货物运输的基本条件

3.铁路货物运输的流程

组织货物的铁路运输作业

1.铁路货物运输的基本条件

2.铁路货物运输的发送流程

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

4

铁路货运单证填制

1.铁路货运合同的构成

2.货物运单

3.货票

填制运单、货票

1.货物运单

2.货票

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

4

铁路货物运输费用计算

1.铁路货运运到期限的构成

2.铁路货物运输费用的计算

计算铁路货物运到期限及运输费用

铁路货物运输费用的计算

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

4

四

水路货物运输管理

水路货物运输业务操作

1.水运的技术经济特点

2.水运经营方式

3.水运业务流程

组织货物的水路运输作业流

1.水运经营方式

2.水运业务流程

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

6

水路货运单证填制

1.海运单证类型

2.海运提单的类型

3.海运提单的内容

填制海运提单

1.海运提单的类型

2.海运提单的内容

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

4

水路货物运输费用计算

1.班轮运费的构成

2.班轮运费的计费标准

3.班轮运费的计算

计算班轮运费

1.班轮运费的构成

2.班轮运费的计算

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

2

五

航空货物运输管理

航空货运业务操作

1.航空运输的特点

2.航空货物运输方式

3.国际航空货运进出口流程

组织货物的航空运输作业

1.航空货物运输方式

2.国际航空货运进出口流程

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

4

国际航空货运单证填制

1.出口货运单证

2.进口货运单证

3.航空运单

填制航空运单

航空运单

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

4

国际航空货运运费计算

1.航空货物运输业务费用

2.航空货物运输业务运价的类型

计算国际航空货运运费

航空货物运输业务运价

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

4

六

国际多式联运运作

集装箱运输认知

1.集装箱运输的特点

2.集装箱货物形态

3.集装箱运输业务

组织货物的集装箱运输作业

1.集装箱货物形态

2.集装箱运输业务

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

2

多式联运组织与运作

1.多式联运概述

2.多式联运组织与运作

3.多式联运的责任划分

明确多式联运的责任划分

1.多式联运组织与运作

2.多式联运的责任划分

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

4

七

货运保险与合同签订

货物运输保险认知

1.保险术语

2.海运、陆上、航空货物运输保险类别

根据货物运输的种类选择相应的保险类别

海运、陆上、航空货物运输保险类别

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

2

货物运输合同订立

1.货物运输合同订立、履行、变更、解除等的程序

2.运输合同的形式及主要内容

订立货物运输合同

货物运输合同订立、履行、变更、解除等的程序

案例教学、小组学习、讲授、图片、课件、现场教学

2

六、教学建议

（一）教学方法

1. 教学模式：多媒体教学、现场教学、理实一体相结合

2. 教学方法：教师讲授、小组讨论，情景模拟。  

（二）评价方法

课程综合成绩包括期末理论考试成绩和形成性考核成绩两种形式，其中期末理论考试成绩占课程综合成绩的40%，形成性考核成绩占课程综合成绩的60%。

1.期末理论考试

本课程期末理论考试在课程结束后进行，采取闭卷、笔试的形式，题型有选择题、填空、名词解释、简答题、计算等，满分为100分，按实际成绩的40%记入本课程综合成绩。

2.形成性考核

本课程形成性考核的形式包括项目任务设计、项目任务实施、日常表现考核三种，满分为100分，其分值比例分别为：40%、30%、30%。

（1）项目任务设计：占课程过程性考核成绩的40%，满分40分。考察学生知识的运用。整门课程下发项目任务单，每个项目有相关的项目任务，根据项目任务的正确性给出成绩。

（2）项目任务实施：占课程过程性考核成绩的30%，满分30分。根据项目任务的设计进行项目任务实施，根据实施过程的正确性和操作质量打分。

（3）日常表现：占课程过程性考核成绩的30%，满分30分。

①到课率考核 ：占日常表现50% ，满分15分。

②课堂表现：占日常表现50% ，满分15分。

（三）教学条件

（1）山东交通职业学院现代物流中心。；

（2）物流模拟实训室。

（3）北京宅急送快运有限公司潍坊分公司。

（4）潍坊百货集团。

（四）教材选编

教材的选用既要注意教材内容的先进性，又要保持教材的相对稳定性，鼓励选用国家级规划教材和物流管理课程资源库教材，鼓励依据教学大纲组织自编教材或讲义，但不能简单依据教材组织教学，要根据课程标准重新设计教学内容。以下教材作为参考教材。

余霞.运输管理实务.北京：人民邮电出版社，2012.05

王进.运输管理实务.北京：电子工业出版社，2009．02

季永青.运输管理实务.北京：高等教育出版社，2008．05

 

执笔人：陈祥义                                      审核人：李海民