《运输经济学》（文）课程标准

课时数：64

开设学期：第八学期                

先修课程：《经济学基础》、《运输管理实务》                  

开课单位：山东交通学院

一、课程性质

（一）课程定位：《运输经济学》是本专业文科的专业基础课，本课程在课程体系设置上面向运输成本及经济分析岗位，进行工作任务和职业能力分析，经过充分的市场调研，根据职业能力定位与行业专家共同研讨确定了本课程的教学目标、职业能力。

学生通过本课程的学习能够掌握交通运输供给与需求理论知识，掌握交通市场理论及交通运输企业经济理论，能够分析市场运输市场供需的变化对于企业生产的影响，并能够根据市场经济分析，对运输经济项目的可行性做出分析。本课程先导课程是《经济学基础》、《运输管理实务》；其后续课程是《物流系统规划与设计》、《物流项目管理》等课程。

本课程在第八学期开设。总课时数为64学时。

（二）设计思路：本课程是依据市场经济行为分析过程而设置，先分析运输需求，后分析运输供给，再分析交通运输市场，最后进行交通运输企业经济分析。课程的教学内容的选择与组织遵循所面向的职业岗位的知识与技能要求，为后续专业课程服务。

二、课程目标

1．知识目标：

（1）掌握运输需求分析的基本知识；

（2）掌握运输供给分析的基本知识；

（4）掌握运输市场分析的基本知识；

（5）掌握运输运输企业经济活动分析的基本知识。

2．能力目标：

（1）能够进行基本的运输市场需求与供给分析，并能做出市场经济分析；

（2）能够分析企业的运输经济活动，并对运输项目可行性做出分析。

3. 素质目标：

（1）良好的自学习惯，善于分析问题的职业素质；

（2）成本最低，效益最高的职业素养；

（3）客户服务至上的职业素养。

三、实施建议

（一）教学基本要求

1．教学团队：

本课程教学需要2人，其中校外兼职教师1人。要求全部本科学历及以上，其中专任教师全部具有硕士学位。

2．实训条件：

（1）物流模拟实训室1间

（二）教学建议

1. 教学模式：多媒体教学

2. 教学方法：教师讲授、小组讨论，情景模拟。  

（三）教材选用：

贾顺平.交通运输经济学.北京：人民交通出版社，2011.08

严作人，周溪召.运输经济学. 北京：中国传媒大学出版社，2009.08

杭文，鲁植雄. 运输经济学.南京：东南大学出版社,2009.02

四、学生考核与评价

课程综合成绩包括期末理论考试成绩和形成性考核成绩两种形式，其中期末理论考试成绩占课程综合成绩的40%，形成性考核成绩占课程综合成绩的60%。

（一）期末理论考试

本课程期末理论考试在课程结束后进行，采取闭卷、笔试的形式，题型有选择题、填空、名词解释、简答题、案例分析等，满分为100分，按实际成绩的40%记入本课程综合成绩。

（二）形成性考核

本课程形成性考核的形式包括单项案例分析考核、综合案例应用考核、日常表现考核三种，满分为100分，其分值比例分别为：60%、20%、20%。

1. 单项案例分析考核：占课程过程性考核成绩的60%，满分60分。考察学生经济知识应用能力。

2. 综合案例应用考核：占课程过程性考核成绩的20%，满分20分。此考核过程为小组考核。

3. 日常表现：占课程过程性考核成绩的20%，满分20分。

（1）到课率考核 ：占日常表现5% ，满分10分。

（2）作业：占日常表现5% ，满分10分。

五、课程整体设计