财务管理

一、课程性质与任务

1.课程定位

《财务管理》是本专业的专业基础课程，是一门综合性较强的必修课程。先修课程是会计基础、管理学基础等课程；后续课程有技术经济学。本课程以现代公司制企业资金运动规律为研究对象，着重讲述对资金的获取、使用、利润的分配等财务问题和财务活动。

通过本课程的学习使学生主要掌握以下内容：财务管理的内涵、目标、原则；资金筹措及运用的基本理论与方法；利润分配的构成与分配顺序。通过学习课程，培养和激发学生的理财意识，强化学生理财能力，借此培养学生健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下坚实的基础。

本课程在第七学期开设。总课时数为64学时，实行“教、学、做”一体化教学。

2.设计思路

（1）依据课程定位，教学讲授过程中使学生能全面和系统地了解财务管理的基本理论、基本方法与基本技能，从中培养学生的理财意识与理财能力，为将来毕业从事管理类工作或进一步学习管理类课程打下良好的基础。　

（2）根据工作任务与职业能力分析，为使学生能够在各个公司理财岗位工作或为后续课程提供知识准备，本课程设计了6个项目的学习情境。

二、课程教学目标

1．知识目标

（1）掌握财务管理的概念、目标和特征。　　

（2）认知财务活动的相关理论。主要是企业筹资管理、投资管理，资金运作管理，利润分配管理及财务分析的相关理论。　　

（3）学会计算货币时间价值、资金成本、存货储存成本和经济订货量及营业收入。

（4）学会分析和运用财务指标。　

2．能力目标

（1）了解一些基本的财务管理理论。　　

（2）能进行一些基本的计算，如货币时间价值、资金成本等。　　

（3）会分析财务报表。　　

（4）通过实践提高个人理财能力。　

3. 素质目标

（1）了解国家财经法规制度及方针政策，树立法制观念。　　

（2）具有求真务实的工作作风。　　

（3）树立良好的财经道德观念。

三、参考学时：64

四、课程学分：4

五、课程内容和要求

课程总体设计表

	项目名称	工作任务	知识点	训练或工作项目	教学重点	教学情境与教学设计	建议学时
一	模块一：财务管理基础	1.总论 2.财务管理基本观念	1．财务管理的产生与发展、环境、含义、目标 2.复利现值和终值的含义及计算方法 3.年金现值、年金终值的含义与计算方法 4.资产的风险与收益的含义、衡量方法 5.现值系数、终值系数在计算资金时间价值中的运用	资金时间价值的计算	复利现值和终值的计算方法年金现值、年金终值的计算方法	案例教学小组学习讲授、作业小组讨论	10
二	模块二：筹资管理	1.财务预测 2.资金筹集管理 3.资金成本和资金结构	1.资金需求量的预测及目标利润预测的各种方法 2.直接投资、普通股、留存收益等权益性筹资的方式 3.长期借款、债券等长期负债筹资的方式4.短期期借款、商业信用等短期负债筹资的方式 5.长期资金与短期资金的组合策略及对企业收益和风险的影响； 6.筹资渠道与方式，筹资的基本原则	财务预测方法练习；常见资金筹集方式优缺点分析；公司杠杆风险与资本成本案例分析	学生利用杠杆原理测量企业风险的能力，以及计量企业资金成本和经济利润的能力	案例教学小组学习讲授、作业小组讨论	16
三	模块三：营运资金管理	营运资金管理	1．掌握现金管理、应收账款管理、存货管理　　 2.掌握流动资产的概念、特点及其分类 3.熟悉存货的ABC管理	营运资金管理练习	《现金管理暂行条例》、应收账款管理	案例教学小组学习讲授、作业小组讨论	14
四	模块四：投资管理	1.项目投资管理 2.证券投资管理	1.项目投资的现金流量的计算、项目投资评价的方法 2.项目投资的风险分析 3.债券价值与收益率的计算 4.股票价值与收益率的计算 5.投资基金收益率的计算 6.证券投资的风险分析 7.市盈率在评价股票中的作用	公司开发新产品，扩建生产规模的财务可行性分析；公司投资证券的案例分析	项目投资的现金流量的计算、项目投资评价的方法	案例教学小组学习讲授、作业小组讨论	14
五	模块五：财务成果与评价	1.利润分配管理 2.财务报表分析	1．收益分配的基本原则 2．确定收益分配政策时应考虑的因素 3．股利理论、各种股利政策的基本原理优缺点和适用范围、股利分配的程序 4．股票分割与回购的含义、特点及作用 5．营运能力分析、偿债能力分析、获利能力分析、综合财务分析的指标与方法 6．杜邦财务分析体系的应用	上市公司发放股利的案例分析；公司年度财务分析	比较分析法　　比率分析法　　趋势分析法　　因素分析法	案例教学小组学习讲授、作业小组讨论	10

六、教学建议

（一）教学方法

1. 教学模式：教学做一体化

2. 教学方法：小组讨论，案例教学。

（二）评价方法

课程综合成绩包括期末理论考试成绩和形成性考核成绩两种形式，其中期末理论考试成绩占课程综合成绩的70%，形成性考核成绩占课程综合成绩的30%。

1.期末理论考试

本课程期末理论考试在课程结束后进行，采取闭卷、笔试的形式，题型有单项选择题、多项选择题、判断题、计算题、综合分析题等，满分为100分，按实际成绩的70%记入本课程综合成绩。

2.形成性考核

本课程形成性考核的形式包括单项案例任务分析考核、综合案例任务应用考核、日常表现考核三种，其分值比例分别为：40%、40%、20%,满分为100分，按实际成绩的30%记入本课程综合成绩。。

（1）单项案例分析考核：占课程过程性考核成绩的40%，满分30分。考察学生活学活用。任课教师按照每个工作项目内容选取财务管理工作任务中典型单项案例进行分析，以作业形式提交。共六个单项案例，每个满分5分

（2）综合案例应用考核：占课程过程性考核成绩的40%，满分50分。此考核过程为小组考核。学期中、学期末进行一次综合项目讨论并结合实训任务考核。结果小组以作业形式提交。

（3）日常表现：占课程过程性考核成绩的20%，满分20分。

①到课率考核：占日常表现50% ，满分10分。（每次上课有学习委员和老师共同考勤，凡有缺勤者每次扣1分，直至扣完。注：无故旷课者每次扣3分，累计3次该课程形成性考核成绩为0分）

②课堂表现：占日常表现50% ，满分10分。

（三）教学条件

1.手工模拟实训室1间，手工会计操作台8套。

2.会计电算化实训室1间，用友财务软件电脑48台。

（四）教材选编

教材优先选用国家级规划教材，以下教材作为参考教材，但不能简单依据教材组织教学，要根据课程标准重新设计教学内容。

荆新，王化成，刘俊彦.财务管理学.北京：中国人民大学出版社，2012.03；

魏丽英，毛义友.财务管理. 长春：吉林大学出版社，2010.03；

执笔人：王文华审核人：李海民