电子商务概论

一、课程性质与任务

1.课程定位

 《电子商务概论》是本专业的专业基础课，是在科学合理分析本专业岗位群所需电子商务知识的基础上，采用基于工作过程系统化的课程开发方法，形成的一门专业基础课程。课程同时也注重了与国家助理电子商务师职业资格证书所需知识技能的相互融合。

本课程在第五学期开设。总课时数为32学时，实行”教、学、做”一体化教学。

2.设计思路

《电子商务概论》是体现以学生为主体的、基于工作过程导向的专业基础课程，在学习过程中，学生首先要获得的是关于职业内容和工作环境的感性认识，进而获得与职业相关的专业基础知识和技能。即强调典型的电子商务活动的实务，掌握融合于实践行动中的新知识、新技能，真正落实教、学、做一体化课程的实施，切实提高人才培养质量。

二、课程教学目标

1．知识目标 

（1）了解电子商务的基本模式：B2C电子商务、C2C电子商务、B2B电子商务以及这几种模式的代表性网络平台；

（2）懂得电子商务的标准、电子商务相关法律法规、电子商务支付、电子商务物流等基础知识；

（3）明白电子商务的安全及风险；了解网络创业相关知识。

2．能力目标

（1）能熟练使用互联网及一些常用工具；

（2）能熟练使用网上银行、第三方支付工具等电子支付工具；

（3）能使用目前流行的各种平台进行网上商务活动。

3. 素质目标

（1）培养学生应具有较高的信息技术素质、对网络环境能敏锐体察；

（2）乐于团队合作、善于整合资源；

（3）用于企业实践、注重学以致用，及时适应环境变化、不断开拓创新。

三、参考学时：32

四、课程学分：2

五、课程内容和要求

课程总体设计表

六、教学建议

（一）教学方法

1. 教学模式：教学做一体化

2. 教学方法：小组讨论，案例教学  

（二）评价方法

课程综合成绩包括期末理论考试成绩和形成性考核成绩两种形式，其中期末理论考试成绩占课程综合成绩的60%，形成性考核成绩占课程综合成绩的40%。

1.期末理论考试

本课程期末理论考试在课程结束后进行，采取闭卷、笔试的形式，题型有选择、判断、简答题、案例分析题等，满分为100分，按实际成绩的60%记入本课程综合成绩。

2.形成性考核

本课程形成性考核的形式包括单项案例分析考核、综合案例应用考核、日常表现考核三种，满分为100分，其分值比例分别为：40%、40%、20%。

（1）单项案例分析考核：占课程过程性考核成绩的40%，满分40分。任课教师按照每个工作项目内容选取工作任务中典型案例进行分析，以实验报告形式提交。共八个单项案例，每个满分5分。

（2）综合案例应用考核：占课程过程性考核成绩的40%，满分40分。此考核过程为小组考核。学期中、学期末各进行一次综合项目讨论并结合实验考核。结果小组以PPT形式汇报。每一项目得分={小组评价（满分20分）+教师评价（满分20分）}/2。

（3）日常表现：占课程过程性考核成绩的20%，满分20分。

①到课率考核 ：占日常表现50% ，满分10分。（每次上课有课代表和老师共同考勤，凡有缺勤者每次扣1分，直至扣完。注：无故旷课者每次扣3分，累计3次该课程形成性考核成绩为0分）

②课堂表现：占日常表现50% ，满分10分。

（三）教学条件

电子商务实训室1间，实训主机60台，服务器1台。

（四）教材选编

教材优先选用国家级规划教材或课程资源库教材，以下教材作为参考教材，但不能简单依据教材组织教学，要根据课程标准重新设计教学内容。

邵兵家.电子商务概论.北京：高等教育出版社，2011.05 

李志宏.电子商务基础. 北京：高等教育出版社,2012.08

执笔人：王建良                                         审核人：李海民