集装箱运输实务

一、课程性质与任务

1.课程定位

本课程是本专业的专业限选课，是在对物流专业所覆盖的业务岗位进行任务与职业能力分析的基础上，以就业为导向，以国际集装箱运输相关岗位为核心，设计本课程教学内容。课程以国际集装箱运输为主体，按照学生认知特点，采用业务流程引导教学的方法展示教学内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关知识体系，训练职业技能，发展职业能力。

该课程专业知识性很强，学生对本门课程的熟悉程度是学生今后能否胜任该专业方向工作的重要保证。该课程以《运输管理实务》《物流设施与设备》等课程为先导课程。

本课程在第五学期开设。总课时数为64学时，实行“教、学、做”一体化教学。

2.设计思路

本课程分为集装箱运输基础知识、集装箱租赁与保险、集装箱货物交接方式与货运流程、集装箱货运单证及流转程序、集装箱班轮运费及各种运输方式下集装箱运输管理等学习项目，这些学习项目是以国际集装箱运输相关岗位的基本素质、基本能力、基本规范、基本业务、基本操作为线索来设计的。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，融合了相关职业资格证书对知识、技能和素质的要求。

二、课程教学目标

1.知识目标

（1）具有从事国际集装箱运输业务的基础知识；

（2）掌握集装箱运输实务应用的基本理论和基本方法；

（3）理解集装箱运输各操作环节的实现过程。

2.能力目标

（1）培养学生掌握集装箱运输基本技能及方法，以及分析和解决实际业务问题；

（2）熟悉集装箱运输的一般流程；

（3）具有集装箱运输实务一般认识能力；

（4）具有集装箱运输交接、运费的计算以及运输相关单证处理的具体操作能力。

3.素质目标

（1）具有从事集装箱运输行业的职业道德；

（2）能熟练地运用计算机处理集装箱运输活动中所涉及工作任务；

（3）具有继续学习、能独立获取新知识能力；

（4）具备分析和解决国际贸易实际问题的综合素质要求。

三、参考学时：64

四、参考学分：4

五、课程内容和要求

课程总体设计表

序号	项目名称	工作任务	知识点	训练或工作项目	教学重点	教学情境与教学设计	建议学时
一	集装箱运输认知	集装箱运输认知	1．发展历程 2．集装箱概念 3．集装箱运输系统	能够向他人介绍什么是集装箱运输	概念和构成	讲授小组学习现场教学	4
二	集装箱租赁与箱务管理	租赁	1．租赁方式 2．租赁业务	租赁模拟	租赁业务	案例教学讲授小组讨论情景模拟	4
二	集装箱租赁与箱务管理	箱务管理	1．箱务管理程序 2．空箱调运方法及程序	陈述箱务管理流程	箱务管理程序	案例教学小组讨论	4
三	进口集装箱箱务管理洽谈	业务受理	1.集装箱类型和适用 2.货物装载方法	分析讨论货物装载方法的优缺点	集装箱类型和适用	案例教学小组学习情景模拟	4
		传真报价	1.集装箱运价及报价 2.集装箱航线	集装箱运价计算	集装箱运价及报价	讲授案例教学小组学习情景模拟	2
		出口委托	1．法律地位与责任承担； 2．出口委托协议	案例分析出口委托协议	出口委托协议	案例教学小组学习情景模拟	4
四	进口集装箱内陆运输	托运订仓	1.集装箱班轮公司 2.订舱单证及流程	填写订舱单并模拟流转	订舱单证及流程	案例教学小组学习情景模拟	2
		空箱提取	空箱提取单证及流转	填写箱提取单证及流转	空箱提取单证及流转	案例教学小组学习情景模拟	2
		货物装载	1.装箱前准备 2.装箱业务流程及单证	填写装箱单证并模拟流转	装箱业务流程及单证	案例教学小组学习情景模拟	4
		重箱返回	1.拖装流程及单证 2.集装箱交接方式	填写拖装单证并模拟重箱返回流程	拖装流程及单证	案例教学小组学习情景模拟	2
五	进口集装箱装船	报关报检	1.进口报关流程及单证 2.进口报检流程及单证	填写报关报检单	1.进口报关流程及单证 2.进口报检流程及单证	案例教学小组学习情景模拟	4
五	进口集装箱装船	装船出单	1.提单业务流程	填写集装箱提单	提单业务流程	案例教学讲授情景模拟	4
六	出口集装箱商务洽谈	洽谈协议	1.港口费用种类及计算 2.合同签订	计算港口费用	港口费用种类及计算	案例教学视频情景模拟	4
六	出口集装箱商务洽谈	提货准备	1.接货准备 2.港口作业合同	撰写港口作业合同	港口作业合同	案例教学小组学习讲授、课件情景模拟	4
七	出口集装箱提货转运	报关报检	1．报关报检程序 2．出口税的计算	出口税的计算	1．报关报检程序； 2．出口税的计算	案例教学小组学习情景模拟	6
七	出口集装箱提货转运	提货索赔	1.提货流程 2.滞箱费的产生与处理 3.货损及索赔	案例分析滞箱费的产生与处理	滞箱费的产生与处理	案例教学小组学习情景模拟	4
八	集装箱国际多式联运与法律法规	集装箱国际多式联运与法律法规	1.国际多式联运 2.国际多式联运经营人的法律责任 3.基本法规	写一篇介绍集装箱国际多式联运的论文	国际多式联运经营人的法律责任	案例教学小组学习情景模拟	6

六、教学建议

（一）教学方法

按照 “以项目为引导、以工作任务为驱动、以技能训练为核心”的原则安排教学内容。使学生根据项目任务要求进行自主性学习，真正做到理论与实践相结合、学做合一，提高学生学习动力。采取灵活多样的教学方法, 如:

1.案例教学法。即在讲授理论知识的同时引入案例分析，利用具体实例让学生利用所学知识来分析现实中的操作案例，做到学以致用。

2.互动教学法。安排学生就所学内容进行课外扩展，课堂加以讨论，拓宽学生的知识面。

3.课堂讲授。主要要突出章节的重点、难点,以及实际操作中容易出现的错误问题和解决方法。

4.多媒体教学法。通过PPT、视频等方法来辅助教学，教学内容丰富生动。

5.综合实训。通过综合实训,使学生充分理解所学的专业知识、操作技能，提高实践动手能力。

（二）评价方法

课程综合成绩包括期末理论考试成绩和形成性考核成绩两种形式，其中期末理论考试成绩占课程综合成绩的60%，形成性考核成绩占课程综合成绩的40%。

1.期末理论考试

本课程期末理论考试在课程结束后进行，采取闭卷、笔试的形式，题型有填空题、选择题、简答题和案例分析题等，满分为100分，按实际成绩的60%记入本课程综合成绩。

2.形成性考核

本课程形成性考核的形式包括课堂单项考核、综合案例应用考核、日常表现考核三种，满分为100分，其分值比例分别为：40%、40%、20%。

（1）单项考核：占课程过程性考核成绩的40%，满分40分。任课教师按照每个工作项目内容选取实际工作中常用的工作流程练习，记录练习情况，学生以实验报告形式提交。

（2）综合案例应用考核：占课程过程性考核成绩的40%，满分40分。考核过程为小组考核。学期中、学期末各进行一次综合项目讨论或者案例分析。学习小组以PPT形式汇报。每一项目得分={小组评价（满分20分）+教师评价（满分20分）}/2。

（3）日常表现：占课程过程性考核成绩的20%，满分20分。

①考核到课率：占日常表现50% ，满分10分。（每次上课有学习委员和老师共同考勤，凡有缺勤者每次扣1分，直至扣完。注：无故旷课者每次扣3分，累计3次该课程形成性考核成绩为0分）

②课堂表现：占日常表现50% ，满分10分。

（三）教学条件

1.物流实训中心，占地面积2200平方米，拥有各类集装箱模型若干，集装箱运输港口码头沙盘模型。

2.虚拟物流实验室2个，装有集装箱运输模拟软件的计算机120台。

（四）教材选编

武德春,武骁.集装箱运输实务.北京：机械工业出版社，2011.03

参考书目：

曹晓发.集装箱运输实务.北京：北京理工大学出版社，2010.08

执笔人：邓亦涛审核人：秦玉权